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内乡县赤眉齐营中心小学开展贫困生“孝道”教育活动
2021-03-14 14:54
本文摘要:百善孝为再行,孝为德之本。为了传播中华民族的传统美德,继承了礼法文化。最近,内乡县赤眉齐营中心小学积极开展贫困生礼法教育活动。贫困生作为类似的学校组。 他们大多家庭贫困,家长文化水平广泛低,缺乏对孩子有效的教育和管教,心理弱,献身意识疏远,礼法教育势在必行。近年来,该校建立了孝文化教育主题。 在该校的每一面墙上,随处可见孝文化布局标语新二十四孝孝亲故事,大门两侧、教室、办公室、餐厅、卧室,校园内充满孝顺的影子,营造出浓浓的礼法氛围。

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百善孝为再行,孝为德之本。为了传播中华民族的传统美德,继承了礼法文化。最近,内乡县赤眉齐营中心小学积极开展贫困生礼法教育活动。贫困生作为类似的学校组。

他们大多家庭贫困,家长文化水平广泛低,缺乏对孩子有效的教育和管教,心理弱,献身意识疏远,礼法教育势在必行。近年来,该校建立了孝文化教育主题。

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在该校的每一面墙上,随处可见孝文化布局标语新二十四孝孝亲故事,大门两侧、教室、办公室、餐厅、卧室,校园内充满孝顺的影子,营造出浓浓的礼法氛围。首先,学校利用国旗下的演讲、主题班会、校园播报、黑板报等宣传阵地,普遍宣传礼法文化教育。积极开展孝道主题班会,听中央电视台美丽孝道少年颁奖典礼,学习榜样,让学生确实理解孝道的意思。然后,学校举行了思孝心、墨子乡教育活动的开始仪式,支持学生参加乡村活动。

其次,各班主任利用电话、微信群等各种方式向家长宣传学校的礼法教育活动。之后,积极开展每天的家务活动,每周让父母感动。

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印刷思孝心、墨子乡记录卡,学生记录自己的乡村,监护人可以以照片、录像、电话、信等形式向学校推荐自己孩子的乡村,每月由监护人亲笔签字后班主任重复使用,根据学生记录情况对学生进行评价。最后,总结表扬。学校各班在对前期活动开展总结的基础上,每班票选出10名礼法少年,其中2名贫困生,将照片贴在大门口的橱窗上,支持所有学生向孝星们自学。

通过活动的积极开展,加强了贫困生对孝文化的理解,培养了爱的意识、献身的意识、责任的意识和担当的意识,建立了生活的自信,不懈努力构筑社会主义者和自然家庭!。


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